The Science behind BabyPlus

c. 350 BCE
Aristotle menyimpulkan bahwa bayi pralahir dipengaruhi faktor-faktor external.

c. 400
Ahli bedah dari India, Susruta, mempercayai bahwa bayi yang belum lahir mulai merasakan sensasi pada akhir trisemester pertama dan otak mulai bekerja pada kehamilan 5 bulan.

c. 600
Kitab Talmud menulis mengenai kesadaran janin.

c. 1000
Jepang mengadopsi kebudayaan pralahir China ke dalam masyarakatnya dan menyebutnya Taikyo; dengan berjalannya waktu, Taikyo berubah dari kepercayaan spiritual ke ajaran keTuhanan dan kekaisaran. Memasuki abad 20 mulai dilakukan pendekatan keilmuan terhadap kebudayaan pralahir Taikyo.

1690
Sebuah artikel berjudul An Essay Concerning Human Understanding,, oleh filsuf Inggris, John Locke, berisi dugaan bahwa janin bisa berpikir dan sangat dipengaruhi oleh kondisi di luar kandungan.

1881
William Preyer dalam The Mind of the Child, berargumen bahwa fungsi otak sudah dimulai sebelum lahir.

1890
Ketika Dinasti Qing di China berubah menjadi Republik, masyarakat mulai menstandardkan stimulasi dalam kandungan.

1924
Albrecht Peiper, dokter anak dari Universitas Leipzig, mengkonfirmasi bahwa janin merespon stimulasi dari luar dengan “menendang” setelah mendengar bunyi klakson mobil.

1920s - 1950s
Bukti-bukti menunjukkan bahwa pada trisemester kedua, janin bereaksi terhadap stimulasi sensori; pembelajaran pralahir diusulkan oleh psikolog David Spelt. Psikolog Donal Hebb, dari Universitas McGill, Montreal, melakukan hipotesa bahwa pembelajaran dini menghasilkan perubahan psikologi pada otak yang meningkatkan kemampuan berlogika.

1960s
Psikolog dari New York, Lee Salk, melakukan beberapa penyelidikan adanya indicator-indikator perilaku yang tercetak dimulai dari aliran darah pada plasenta; ahli neuroanatomist Marian Diamond dari Universitas California, Berkeley, melakukan riset ilmiah selama 3 dekade yang menunjukkan bahwa stimulasi yang dilakukan pada saat kehamilan merubah psikologi otak pada tikus percobaan dan meningkatkan kemampuan belajarnya.

1962
Prenatal Influences karangan Ashley Montagu, berisi perkembangan informasi tentang kehidupan janin.

1970s - 80s
Perkembangan teknologi membantu memonitor keakuratan proses perkembangan janin, termasuk foto-foto, yang meningkatkan pemahaman akan bayi yang belum lahir.

1971
Ilmu Psikologi Pralahir menjadi sebuah disiplin ilmu dimulai di Vienna dan Toronto satu dekade kemudian.

1980
Walkman Sony diluncurkan; para orang tua di seluruh dunia mulai menempatkan headphone pada perut untuk memperdengarkan musik pada janin yang menimbulkan gerakan janin dan dipercaya membantu perkembangan janin.

1980s
Anthony DeCasper, psikolog dari Universitas North Carolina psychologist, menyatakan bahwa bayi yang baru lahir menunjukkan ketertarikan terhadap pola suara yang didengar sebelum lahir dan lebih menyukai suara Ibu; di sekolah Musik Eastman, Rochester, New York, Donald Shetler meminta murid-murid yang hamil untuk memperdengarkan rekaman musik klasik kepada janinnya, dimana setelah lahir anak-anak mereka menunjukkan kemampuan bermusik sejak dini.

1981
Dalam The Secret Life of the Unborn Child, psikiater Thomas Verny dari Toronto dan penulis pendamping John Kelly mengumpulkan catatan-catatan efek stimulasi pralahir pada anak-anak.

1982
Media memberitakan tentang Joseph dan Jitsuko Susedik melakukan stimulasi pralahir pada keempat anak perempuannya dan anak-anaknya menunjukkan sebagai anak yang berbakat; Brent Logan mengajukan variasi suara detak jantung ibu sebagai kurikulum stimulasi auditori. Hal ini memulai dilakukannya riset teoritis yang terpadu dan dia menemukan teknologi awal pendidikan prenatal.

1984
Setelah mempelajari dari pasien-pasiennya mengenai respon janin terhadap sentuhan di perut, dokter kandungan Rene Van de Carr dari California, mengembangkan sebuah metodologi teknik sitimulasi yang menggunakan sentuhan dan kata-kata.

1986
Brent Logan mempresentasikan teori pembelajaran pra lahir dihadapan para professional dan kemudian dilanjutkan dengan riset awal mengenai pembelajaran dalam kandungan untuk membuktikan teorinya; Rene Van de Carr mempublikasikan bukti-bukti klinis yang menunjukkan keuntungan-keuntungan yang diperoleh sesudah kelahiran akibat stimulasi pralahir.

1987 - 88
Kelahiran bayi pertama yang mendapat stimulasi pralahir dibawah project ilmiah yang dilakukan Brent Logan; Dia mulai menulis artikel-artikel di jurnal akademis.

1989 - 90
Dimulainya pemasaran teknologi stimulasi janin oleh Brent Logan dimana 3,000 bayi merasakan manfaatnya.

1990s
Banyak studi ilmiah menghubungkan manfaat stimulasi suara terhadap para orang muda dan dewasa. Brent Logan menciptakan generasi kedua produk pendidikan prenatal yang disebut BabyPlus dan melakukan donasi BabyPlus ke banyak negara berkembang.

2003
Penerbitan perdana buku Learning Before Birth: Every Child Deserves Giftednessoleh Brent Logan yang menjadi sumber paling komprehensif untuk pendidikan prenatal.

2006
Lebih dari 100,000 bayi BabyPlus lahir di seluruh dunia. Pada tanggal 11 November, Hong Kong mengumumkan PRENATAL EDUCATION DAY sebagai penghargaan untuk metode pendidikan prenatal BabyPlus dan hasil kerja tanpa lelah Dr. Brent Logan.